2005年9月，石景山区银河小学因教委布局调整，由永乐地区三所小学合并而成。建校之初，就确定了学校的办学方向，打造一所有一定影响力的艺术教育特色学校。经过银河人的不懈努力，2008年学校被命名为“北京市中小学艺术教育特色示范学校”，成为中国民族器乐协会培训基地、中央教科所艺术教育实验校、中央音乐学院科研课题的实验校。
   学校的办学理念：文化、艺术共生共长，成事、成人相辅相成。
   这个理念的具体内涵是： 其一，在教育、教学、管理等一切办学行为中既要注重文化承载的理性，也要彰显艺术传达的灵性；保证教学质量的同时，以艺启智，创建艺术特色。其二，通过“成事”来“成人”。树立“教师发展学校”的信念，通过有效的服务，建设多元化的专业发展平台，使每位教职员工体现出教书育人的生命价值。把尊重、理解和宽容作为教育设计的依据，使学生心灵得到关爱、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生发，个性得到张扬。其三，以特色课程为引领，促进学校的全面、长久发展，促进教师的自主发展，促进学生的终身发展。

   2005年9月，石景山区银河小学因教委布局调整，由永乐地区三所小学合并而成。建校之初，就确定了学校的办学方向，打造一所有一定影响力的艺术教育特色学校。经过银河人的不懈努力，2008年学校被命名为“北京市中小学艺术教育特色示范学校”，成为中国民族器乐协会培训基地、中央教科所艺术教育实验校、中央音乐学院科研课题的实验校。
   学校的办学理念：文化、艺术共生共长，成事、成人相辅相成。
   这个理念的具体内涵是： 其一，在教育、教学、管理等一切办学行为中既要注重文化承载的理性，也要彰显艺术传达的灵性；保证教学质量的同时，以艺启智，创建艺术特色。其二，通过“成事”来“成人”。树立“教师发展学校”的信念，通过有效的服务，建设多元化的专业发展平台，使每位教职员工体现出教书育人的生命价值。把尊重、理解和宽容作为教育设计的依据，使学生心灵得到关爱、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生发，个性得到张扬。其三，以特色课程为引领，促进学校的全面、长久发展，促进教师的自主发展，促进学生的终身发展。

   2011年3月25日，银河小学荣幸的请来区教委于秀云副主任为全体教师进行绿色课堂教学理念的培训。于主任从绿色教育的意义、背景、绿色课堂改进的目标、绿色课堂的核心理念、高效课堂的含义、特性等做了深入浅出的讲解。例证丰富，催人反省，科学严谨的教育理念使教师们深受感染，教师的教育情结得到了提升，教学方向和信心更加明确。
   这次培训是继银河小学开展绿色课堂教学研讨月的基础上进行的。开学至今银河小学先后进行了区级骨干教师示……